{"id":15902,"date":"2026-06-07T16:48:44","date_gmt":"2026-06-07T14:48:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ecolefermedesbois.ch\/?p=15902"},"modified":"2026-06-07T16:48:48","modified_gmt":"2026-06-07T14:48:48","slug":"une-derniere-journee-a-la-ferme-pour-la-classe-de-maria-claudia-decurtins","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecolefermedesbois.ch\/?p=15902","title":{"rendered":"Une derni\u00e8re journ\u00e9e \u00e0 la ferme pour la classe de Maria Claudia Decurtins"},"content":{"rendered":"
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Une derni\u00e8re journ\u00e9e \u00e0 la ferme pour la classe de Maria Claudia Decurtins<\/p>\n\n\n\n

C’est sous un ciel printanier couvert que les \u00e9l\u00e8ves de la classe de Maria Claudia Decurtins sont arriv\u00e9s \u00e0 la ferme pour leur troisi\u00e8me et derni\u00e8re visite de l’ann\u00e9e. Une journ\u00e9e particuli\u00e8re, plac\u00e9e sous le th\u00e8me du verger et de la course d’\u00e9cole, qui allait leur permettre de consolider leurs d\u00e9couvertes tout en profitant pleinement des animaux et de la vie \u00e0 la ferme.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e8s leur arriv\u00e9e, les enfants ont \u00e9t\u00e9 accueillis avec enthousiasme. Apr\u00e8s la distribution des badges et quelques explications pour bien d\u00e9marrer la journ\u00e9e, chacun \u00e9tait pr\u00eat \u00e0 partir \u00e0 l’aventure et \u00e0 d\u00e9couvrir les activit\u00e9s pr\u00e9par\u00e9es pour eux.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la d\u00e9couverte des arbres fruitiers<\/p>\n\n\n\n

La matin\u00e9e a d\u00e9but\u00e9 par une immersion dans l’univers du verger. R\u00e9partis en trois groupes, les \u00e9l\u00e8ves ont commenc\u00e9 par observer diff\u00e9rentes images repr\u00e9sentant les principales parties d’un arbre : les racines, le tronc et les feuilles.<\/p>\n\n\n\n

Ensemble, nous avons compar\u00e9 l’arbre au corps humain. Les racines ont \u00e9t\u00e9 associ\u00e9es \u00e0 nos pieds, car elles permettent \u00e0 l’arbre de rester solidement ancr\u00e9 dans le sol tout en puisant l’eau et les \u00e9l\u00e9ments nutritifs dont il a besoin. Le tronc, comparable \u00e0 notre corps, soutient l’ensemble de l’arbre, tandis que l’\u00e9corce le prot\u00e8ge des agressions ext\u00e9rieures. Enfin, les branches et les feuilles, compar\u00e9es \u00e0 notre t\u00eate, permettent \u00e0 l’arbre de se d\u00e9velopper, de respirer et de capter la lumi\u00e8re du soleil.<\/p>\n\n\n\n

Une fois ces notions d\u00e9couvertes, direction le verger pour observer les arbres directement sur le terrain. Les enfants ont pris le temps de comparer les diff\u00e9rentes formes d’arbres et de rep\u00e9rer ce qui les distinguait les uns des autres.<\/p>\n\n\n\n

Par petits groupes de trois, ils ont ensuite re\u00e7u une image repr\u00e9sentant un arbre fruitier qu’ils devaient retrouver parmi ceux du verger. Comme le printemps \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 bien avanc\u00e9, ce sont principalement les feuilles qui leur ont permis de mener leur enqu\u00eate. Cette activit\u00e9 a demand\u00e9 beaucoup d’observation, de r\u00e9flexion et de coop\u00e9ration.<\/p>\n\n\n\n

Chaque groupe a finalement retrouv\u00e9 son arbre et a pu le pr\u00e9senter aux autres. Nous avons ainsi observ\u00e9 le cerisier, le prunier ainsi que plusieurs vari\u00e9t\u00e9s de pommiers. Les enfants ont \u00e9galement cherch\u00e9 \u00e0 d\u00e9terminer \u00e0 quelle p\u00e9riode de l’ann\u00e9e chaque fruit est r\u00e9colt\u00e9. Ils ont notamment d\u00e9couvert le pommier Moisson, une vari\u00e9t\u00e9 pr\u00e9coce dont les pommes peuvent d\u00e9j\u00e0 \u00eatre cueillies au milieu de l’\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les besoins des arbres<\/p>\n\n\n\n

De retour pr\u00e8s du panneau didactique, nous avons poursuivi notre d\u00e9couverte en r\u00e9fl\u00e9chissant aux besoins essentiels des arbres fruitiers.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont rapidement identifi\u00e9 l’eau, la terre enrichie de compost, le soleil et la chaleur comme \u00e9l\u00e9ments indispensables \u00e0 leur croissance. Nous avons \u00e9galement parl\u00e9 des fleurs et du r\u00f4le fondamental des abeilles dans la pollinisation. Les enfants ont compris que sans les abeilles, les fleurs ne pourraient pas se transformer en fruits.<\/p>\n\n\n\n

Nous avons aussi observ\u00e9 le r\u00f4le des feuilles et abord\u00e9, avec des mots adapt\u00e9s \u00e0 leur \u00e2ge, le principe de la photosynth\u00e8se. Les enfants ont d\u00e9couvert que les feuilles permettent \u00e0 l’arbre de respirer et de transformer la lumi\u00e8re du soleil en \u00e9nergie pour grandir.
Avant de partir pr\u00e9parer le repas, nous partons \u00e0 la chasse aux habitants du verger… les insectes.<\/p>\n\n\n\n

Aux fourneaux pour pr\u00e9parer le repas<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s cette matin\u00e9e riche en d\u00e9couvertes, il \u00e9tait temps de rejoindre la cuisine pour pr\u00e9parer le repas de midi.<\/p>\n\n\n\n

Chaque \u00e9l\u00e8ve a particip\u00e9 \u00e0 la confection de la p\u00e2te \u00e0 cr\u00eapes. Les enfants ont cass\u00e9 les \u0153ufs, pes\u00e9 la farine, mesur\u00e9 le lait, ajout\u00e9 le sel et m\u00e9lang\u00e9 soigneusement les ingr\u00e9dients. Chacun a pu mettre la main \u00e0 la p\u00e2te et contribuer \u00e0 la pr\u00e9paration du repas.<\/p>\n\n\n\n

Pendant que la p\u00e2te reposait tranquillement, les enfants ont profit\u00e9 d’un moment de libert\u00e9 \u00e0 la place de jeux. Les rires ont r\u00e9sonn\u00e9 dans la cour juste avant l’arriv\u00e9e de la pluie.<\/p>\n\n\n\n

Puis est venue l’heure tant attendue du repas. Tous se sont install\u00e9s autour de la table pour d\u00e9guster les d\u00e9licieuses cr\u00eapes sal\u00e9es et sucr\u00e9es qu’ils avaient pr\u00e9par\u00e9es eux-m\u00eames. Un moment gourmand et convivial particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9 de tous.<\/p>\n\n\n\n

Des retrouvailles avec les animaux<\/p>\n\n\n\n

L’apr\u00e8s-midi a d\u00e9but\u00e9 par un moment tout en douceur avec les lapins. R\u00e9partis en deux groupes, les enfants se sont install\u00e9s en cercle sur le sol. Une couverture d\u00e9pos\u00e9e sur leurs genoux accueillait tour \u00e0 tour un lapin venu leur rendre visite.<\/p>\n\n\n\n

Les animaux se sont promen\u00e9s calmement d’un enfant \u00e0 l’autre, distribuant c\u00e2lins et moments de tendresse. Cette activit\u00e9 a \u00e9galement permis de reparler de certaines particularit\u00e9s des lapins que les \u00e9l\u00e8ves avaient d\u00e9j\u00e0 d\u00e9couvertes lors de leur pr\u00e9c\u00e9dente visite.<\/p>\n\n\n\n

Nous avons ensuite form\u00e9 deux nouveaux groupes. Tandis qu’un premier groupe se rendait dans le parc pour donner \u00e0 picorer aux poules, l’autre p\u00e9n\u00e9trait dans le poulailler pour retrouver les poussins qu’ils avaient observ\u00e9s lors de leur derni\u00e8re visite, trois mois plus t\u00f4t.<\/p>\n\n\n\n

Quelle surprise de constater \u00e0 quel point ils avaient grandi ! Les enfants ont eu beaucoup de plaisir \u00e0 comparer leurs souvenirs avec les jeunes poules devenues presque adultes. Comme toujours, les groupes ont ensuite \u00e9chang\u00e9 leurs activit\u00e9s afin que chacun puisse profiter de toutes les d\u00e9couvertes.<\/p>\n\n\n\n

Une course sous la pluie pour aider les ch\u00e8vres<\/p>\n\n\n\n

Alors que l’apr\u00e8s-midi avan\u00e7ait, de fortes averses se sont soudainement invit\u00e9es \u00e0 la f\u00eate. Il a donc fallu agir rapidement pour mettre les ch\u00e8vres \u00e0 l’abri, car ces demoiselles n’appr\u00e9cient gu\u00e8re la pluie !<\/p>\n\n\n\n

Pour le plus grand bonheur des enfants, tout le monde s’est mobilis\u00e9 pour aller chercher les ch\u00e8vres et les accompagner en courant jusqu’\u00e0 la grange. Dans une ambiance joyeuse et dynamique, chacun a particip\u00e9 \u00e0 leur installation dans les diff\u00e9rents boxes afin qu’elles puissent rester bien au sec pour la soir\u00e9e et la nuit.<\/p>\n\n\n\n

Les enfants ont ensuite apport\u00e9 du foin et de l’eau pour s’assurer que les ch\u00e8vres ne manquent de rien. Une belle occasion de prendre soin des animaux jusqu’au bout de la journ\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Merci pour cette belle ann\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

C’est ainsi que s’est achev\u00e9e cette troisi\u00e8me et derni\u00e8re visite de l’ann\u00e9e \u00e0 la ferme. Au fil des saisons, les \u00e9l\u00e8ves ont pu observer l’\u00e9volution des animaux, d\u00e9couvrir le travail de la nature et vivre de nombreuses exp\u00e9riences concr\u00e8tes au contact du vivant.<\/p>\n\n\n\n

Un immense merci aux enfants pour leur enthousiasme, leur curiosit\u00e9 et leur bonne humeur tout au long de ces trois journ\u00e9es. Merci \u00e9galement \u00e0 Maria Claudia Decurtins et \u00e0 son \u00e9quipe pour leur confiance et leur accompagnement.<\/p>\n\n\n\n

Nous gardons de tr\u00e8s beaux souvenirs de cette ann\u00e9e pass\u00e9e ensemble \u00e0 la ferme et nous souhaitons \u00e0 chacun une excellente suite de parcours scolaire.
Sophie<\/p>\n\n\n\n

\n
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