{"id":15607,"date":"2026-02-13T18:09:40","date_gmt":"2026-02-13T17:09:40","guid":{"rendered":"https:\/\/ecolefermedesbois.ch\/?p=15607"},"modified":"2026-02-13T18:34:54","modified_gmt":"2026-02-13T17:34:54","slug":"%f0%9f%90%94-une-journee-a-la-basse-cour-avec-la-classe-de-c-cuennot","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecolefermedesbois.ch\/?p=15607","title":{"rendered":"🐔 Une journ\u00e9e \u00e0 la basse-cour avec la classe de C. Cuennet"},"content":{"rendered":"
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Vendredi 13 f\u00e9vrier, la ferme a r\u00e9sonn\u00e9 de rires et de curiosit\u00e9 avec l\u2019accueil de la classe de C\u00e9line et de Virginie Meylan de Vevey, venue passer une journ\u00e9e enti\u00e8re sous le th\u00e8me de la basse-cour.<\/p>\n\n\n\n

🌿 Un accueil tout en douceur et une mise en bouche ludique<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s l\u2019arriv\u00e9e \u00e0 la ferme, la distribution des badges, la journ\u00e9e a d\u00e9marr\u00e9 par un petit jeu collectif pour entrer dans le vif du sujet.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 travers des questions auxquelles les enfants r\u00e9pondaient par oui ou non, ils ont pu r\u00e9fl\u00e9chir aux habitants de la basse-cour, d\u00e9couvrir comment s\u2019appelle la maison des poules, ce qu\u2019est un poulailler, comment il est constitu\u00e9 et comment vivent ses occupantes. Une mani\u00e8re joyeuse et interactive de r\u00e9veiller les connaissances et de piquer la curiosit\u00e9 avant la suite des d\u00e9couvertes.<\/p>\n\n\n\n

🐔 Dans la peau d\u2019un fermier le temps d\u2019un matin<\/p>\n\n\n\n

Les enfants ont ensuite \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en deux groupes.<\/p>\n\n\n\n

Un groupe est parti avec \u00c9milie, pendant que l\u2019autre venait avec moi, chacun se rendant dans un poulailler. Les enfants ont ainsi pu donner \u00e0 manger et \u00e0 boire aux poules, d\u00e9couvrir le travail r\u00e9alis\u00e9 chaque matin \u00e0 la ferme et observer de pr\u00e8s la vie quotidienne de la basse-cour. <\/p>\n\n\n\n

Direction la cuisine : place \u00e0 la confection du repas<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s cette premi\u00e8re immersion, direction la salle pour un atelier tr\u00e8s attendu : la confection du repas pour le d\u00eener.<\/p>\n\n\n\n

Chaque enfant a pu mettre la main \u00e0 la p\u00e2te : Nous commen\u00e7ons par \u00e9plucher les carottes. Chaque \u00e9l\u00e8ve a sa carotte \u00e0 \u00e9plucher. Ensuite nous attaquons la pr\u00e9paration du m\u00e9lange pour l’omelette : casser les \u0153ufs, ajouter le lait, le sel et les herbes aromatiques, m\u00e9langer\u2026 Un vrai travail d\u2019\u00e9quipe, gourmand et participatif, o\u00f9 chacun a trouv\u00e9 sa place.
Ensuite un groupe va r\u00e2per les carottes pendant qu’un autre groupe lave la salade verte, un groupe pr\u00e9pare la sauce \u00e0 salade et que 2 \u00e9l\u00e8ves cuisent l’omelette. Une fois toutes les t\u00e2ches finies, voici le moment de mettre la table. Quel bonheur de voir tout ces enfants participer aux t\u00e2ches avec joie et enthousiasme !<\/p>\n\n\n\n

Voici l’heure de passer \u00e0 table ! Bravo les enfants pour tout ce travail et un grand merci car c’est d\u00e9licieux!<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s un repas bien m\u00e9rit\u00e9, les enfants \u00e9taient pr\u00eats pour de nouvelles explorations.<\/p>\n\n\n\n

🔄 Des ateliers qui tournent pour tout d\u00e9couvrir<\/p>\n\n\n\n

L\u2019apr\u00e8s-midi s\u2019est organis\u00e9e autour de nouveaux groupes.<\/p>\n\n\n\n

Avec \u00c9milie, les enfants sont repartis visiter le poulailler pour comprendre en d\u00e9tail comment il est am\u00e9nag\u00e9 : pondoir, perchoir, alimentation, eau, mode de vie des poules\u2026 sans oublier le plaisir de leur donner \u00e0 picorer directement dans la main.<\/p>\n\n\n\n

🥚 La couveuse et les secrets de la vie<\/p>\n\n\n\n

Pendant ce temps, mon groupe a d\u00e9couvert la couveuse : \u00e0 quoi elle sert, pourquoi elle est importante et comment elle permet aux poussins de se d\u00e9velopper. Une introduction parfaite pour l\u2019activit\u00e9 qui va suivre autour de l\u2019\u00e9volution du poussin dans l\u2019\u0153uf. Nous avons mir\u00e9 un \u0153uf afin que les enfants puissent d\u00e9couvrir \u00e0 quel stade est le poussin. Un embryon de 11 jours ! De retour au garage, je proposais le jeu de l\u2019\u00e9volution du poussin dans l\u2019\u0153uf. Devant eux, 21 petits \u0153ufs \u00e0 ouvrir, chacun contenant une image. Une fois m\u00e9lang\u00e9s, les enfants devaient les remettre dans le bon ordre, de l\u2019embryon jusqu\u2019au poussin pr\u00eat \u00e0 casser sa coquille. Les \u00e9l\u00e8ves ont du retrouver l’image qui correspondait \u00e0 celui qu’ils ont observ\u00e9 dans la couveuse. L\u2019occasion d\u2019expliquer que le jaune d\u2019\u0153uf est sa nourriture, le blanc sa boisson, et qu\u2019une fois tout consomm\u00e9, le poussin peut enfin sortir de l\u2019\u0153uf.<\/p>\n\n\n\n

Les groupes ont ensuite \u00e9t\u00e9 \u00e9chang\u00e9s afin que chaque enfant vive l\u2019ensemble des ateliers,<\/p>\n\n\n\n

🐰 Lapins et table des touchers : apprendre autrement<\/p>\n\n\n\n

La fin de la journ\u00e9e a laiss\u00e9 place \u00e0 deux nouveaux ateliers.<\/p>\n\n\n\n

Avec moi, les enfants sont partis \u00e0 la rencontre des lapins, cette fois en approfondissant leurs connaissances : comment ils vivent, comment la maman pr\u00e9pare le nid en s\u2019arrachant des poils pour accueillir ses petits, ou encore la particularit\u00e9 de leurs dents qui poussent en continu. Les enfants ont ainsi compris pourquoi le foin est essentiel, \u00e0 la fois pour user les dents et pour le bon fonctionnement de leur syst\u00e8me digestif. Nous avons eu la chance d’observer le nid que \u00ab\u00a0Plume\u00a0\u00bb ma lapine a fait le matin m\u00eame pour y d\u00e9poser ses b\u00e9b\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Pendant ce temps, avec \u00c9milie, l\u2019autre groupe d\u00e9couvrait la table des touchers. \u00c0 l\u2019aveugle, les enfants plongeaient leurs mains dans diff\u00e9rents trous contenant des objets ou aliments en lien avec la poule : dur\u00e9e de vie, petits cailloux aval\u00e9s pour remplacer les dents, sable pour la \u00ab douche \u00bb\u2026 Une exploration sensorielle pleine de surprises.<\/p>\n\n\n\n

Les groupes ont \u00e9t\u00e9 \u00e9chang\u00e9s une derni\u00e8re fois afin que tous puissent profiter de ces d\u00e9couvertes.<\/p>\n\n\n\n

Un grand merci aux enfants de la classe de C\u00e9line et Virginie pour leur enthousiasme et leur curiosit\u00e9, ainsi qu\u2019aux enseignantes ainsi que leur stagiaire Emilie pour leur confiance et leur accompagnement tout au long de cette belle journ\u00e9e \u00e0 la ferme 🌾🐔<\/p>\n\n\n\n

A bient\u00f4t
Sophie<\/p>\n\n\n\n

\n
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